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每個孩子在成長過程中,都需要走出去看世界!

發表人: pc加拿大官網(wang) 發表時間: 2020-03-04 12:23 1831

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    今天(tian),我們采訪的孫秋(qiu)妍(yan)同學早在(zai)2013年(nian)就參(can)加了游學,那(nei)個時候的她還在(zai)上(shang)初三,但現在(zai)已(yi)經是美(mei)國康奈爾大學的畢業(ye)生了,目前正在(zai)準備著斯坦福大學的PHD申請面(mian)試。

      回憶起那段游(you)學(xue)生(sheng)活,帶給了她(ta)(ta)怎樣的(de)感悟和眼界,又是(shi)如何堅定了自己的(de)方向?讓(rang)我們一起了解游(you)學(xue)為(wei)她(ta)(ta)帶來的(de)改變,聆聽她(ta)(ta)的(de)經歷。

      孫秋妍

      畢業于(yu)康奈爾大學

      2013年pc加拿大官(guan)網營員

      曾就讀于pc加(jia)拿大揚州外國語學校

      中學階(jie)段的(de)(de)兩次游(you)學經歷是孫(sun)秋妍實(shi)現名校夢想(xiang)的(de)(de)助推(tui)器(qi)。第(di)一次游(you)學讓她(ta)真正的(de)(de)走進(jin)了世界名校,感受了頂尖學府的(de)(de)生活環境與學習氛(fen)圍,也(ye)喚醒了她(ta)內心名校夢想(xiang)的(de)(de)種子。

      第二次的(de)出(chu)發(fa)對于孫秋妍而言(yan),讓她真實的(de)體驗了(le)在Dream School的(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活,堅定了(le)她的(de)學(xue)(xue)業目標,同時這一(yi)段(duan)經歷也為(wei)他被康奈爾大學(xue)(xue)錄(lu)取起(qi)到了(le)關(guan)鍵作用。

      康奈爾大學

      常春藤(teng)盟校之(zhi)一

      世界頂級私立研究型大學(xue)

      2020US News世界大學排名世界第4

      截(jie)止2018年,共有(you)58位(wei)(wei)康奈爾大學的校(xiao)友(you)或(huo)教(jiao)研(yan)人員曾(ceng)榮獲諾貝(bei)爾獎,在全球(qiu)高校(xiao)中列第十(shi)二位(wei)(wei),居全美(mei)第十(shi)位(wei)(wei)。

      康(kang)奈(nai)爾(er)大學由埃茲拉·康(kang)奈(nai)爾(er)和安德(de)魯·迪克森(sen)·懷特(te)于(yu)1865年(nian)建(jian)立,是常(chang)春(chun)藤八盟校中(zhong)唯一(yi)創建(jian)于(yu)美國(guo)獨立戰(zhan)爭之后的新(xin)生(sheng)力量,其辦(ban)(ban)學理念影(ying)響了整個美國(guo)高(gao)等教育,辦(ban)(ban)學規(gui)模為當時(shi)全美高(gao)校之最。

      游學是帶給(gei)自己更(geng)多見識的起點

      讓我有了敢于走向世界的心

      AN OVERSEAS TOURCHANGED MYMIND

      對于很多人而言,一開始并不知道自己想要什么,要到達的終點是哪里,但是見識的世界越大、有了更多的經歷,就會給自己更多的啟發。

      2013年,孫(sun)秋(qiu)妍剛剛初三,對當時的(de)她而言,讀怎樣的(de)高(gao)中才是頭等大(da)事,名校(xiao)大(da)學在她看來都太過遙遠,但是,一次海(hai)外游學經歷改變了她的(de)想法。

      初(chu)三那年,孫秋妍參加了(le)pc加拿大(da)英(ying)國(guo)名校游(you)學(xue)項(xiang)目(mu),探訪了(le)牛津、劍橋、倫敦政經等英(ying)國(guo)的(de)名校學(xue)府,走進這一所(suo)所(suo)有百年歷史的(de)世界名校。

      尋著大師偉人的成長足跡在校園里徜徉,看著朝氣蓬勃的學子在圖書館,在實驗室為學業理想拼搏,那種震撼孫秋妍現在還記憶猶新。

      初三那(nei)年去游(you)學

      當時對那些學校并沒有(you)太(tai)多的認知(zhi)

      但是到現在都記得

      走(zou)進那些百(bai)年名校校園之中的感覺(jue)

      那種力量(liang)會吸引你產生(sheng)更大的(de)向往(wang)

      ——孫秋妍(yan) 2013年pc加拿(na)大官網營員(yuan)

      也許就是游學中所產生的名校情結,一直推動著孫秋妍,這種自我的內驅力,讓她一直充滿熱情的去學習,去參與學校內外的社群活動,她在為以后的名校之路做準備。

      游學前那個懵懵懂懂對名校沒有概念的小姑娘,歸來后有了自己的“小心思”,她不僅著眼于當下的學習成績,同樣也在努力的思考未來學業的方向。游學后她擁有了更長遠的目光和規劃。

      常青藤盟校之一(yi): 康奈爾大學

      高中時期的(de)(de)(de)她,也(ye)尋找到(dao)了屬于(yu)自己的(de)(de)(de)熱(re)愛。那時的(de)(de)(de)她對于(yu)食(shi)品對人(ren)體健康的(de)(de)(de)影響特別(bie)有(you)興趣,于(yu)是順著這樣的(de)(de)(de)方(fang)向開始慢慢探索(suo),也(ye)決定要走出國(guo)門去(qu)更(geng)高的(de)(de)(de)平臺(tai)學(xue)習。

      考(kao)慮到營養學專(zhuan)業的排名(ming),她最終選擇了最早建立營養學系的幾個世界名(ming)校之一——康奈爾(er)大(da)學。

      與(yu)康(kang)奈爾大學的相識,源于(yu)我(wo)未(wei)來想選擇的專(zhuan)業(ye)。我(wo)的舅舅從(cong)事的是(shi)營(ying)養方(fang)面的工作,所(suo)以我(wo)從(cong)小就(jiu)耳濡目(mu)染,對營(ying)養學對于(yu)個人(ren)身(shen)體(ti)健康(kang)的重要性有了直觀的認識,漸漸養成了在平時買(mai)食品(pin)時會瞥一眼(yan)包裝袋上的營(ying)養成分表的癖好。

      出于這個(ge)愛好,在(zai)選校的(de)(de)時候(hou),我就從營(ying)養學方面下手,選擇的(de)(de)所有(you)學校都是有(you)營(ying)養學本科專業的(de)(de)

      一定要去Dream School看一看

      那可能會成為你圓夢的關鍵

      VISITDREAMSCHOOL IF YOU HAVE A CHANCE

      孫(sun)秋(qiu)妍(yan)在確定了自己申請大學的(de)目標后又去參加了康(kang)奈爾(er)大學的(de)夏校項目,2015年暑假,孫(sun)秋(qiu)妍(yan)飛往了位于美國伊薩卡小鎮的(de)康(kang)奈爾(er)大學。

      這(zhe)個小(xiao)鎮只有三(san)萬多人口(kou),彷如世外桃源般悠(you)然恬(tian)靜(jing),儼然就是一座醉(zui)人心扉的(de)大學城。這(zhe)一切(qie)讓她這(zhe)個不(bu)喜歡熱(re)鬧都市的(de)人一下子愛(ai)上了這(zhe)里。

      如果有機(ji)會

      在確定(ding)了自己的名校目標后

      可(ke)以游學去Dream School看一(yi)看

      真實的(de)名校生活也會讓你堅定(ding)決(jue)心(xin)

      在康(kang)(kang)奈爾(er)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)期(qi)間,所(suo)有(you)的(de)課程都由學(xue)(xue)校的(de)教授授課,老(lao)師盡可能的(de)還原這(zhe)所(suo)學(xue)(xue)校原汁原味(wei)的(de)課堂(tang)氛圍和學(xue)(xue)習(xi)模(mo)式,讓前來學(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)生更加真實的(de)體(ti)驗在康(kang)(kang)奈爾(er)大學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)生活。

      除了理(li)論課程的學習,在課余,孫(sun)秋妍也關(guan)注學校里有(you)關(guan)食品和營(ying)養相關(guan)的實(shi)驗。

      我(wo)幸(xing)運地得(de)到了(le)參觀實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)的(de)機會。在參觀實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)時,研究(jiu)人員給我(wo)們(men)講述了(le)各(ge)種奇妙的(de)研究(jiu),比如他(ta)們(men)在一個原味酸(suan)奶(nai)里加(jia)了(le)巧(qiao)克(ke)力(li),卻告訴實(shi)驗(yan)(yan)參與者這是草(cao)莓(mei)(mei)味的(de)酸(suan)奶(nai),只(zhi)不過是用(yong)了(le)巧(qiao)克(ke)力(li)醬掩飾了(le)草(cao)莓(mei)(mei)的(de)味道(dao),然(ran)后請實(shi)驗(yan)(yan)參與者品嘗,并對酸(suan)奶(nai)中(zhong)的(de)草(cao)莓(mei)(mei)味濃(nong)度進行打分(fen)(1~10分(fen))。你能猜測出結果嗎?

      居(ju)然沒有一個參與者打零分!這次經歷不僅讓這所實驗室(shi)成為康奈(nai)爾大學最吸引我的地(di)方,也(ye)成為我之后寫作申請文(wen)書的重點(dian)。

      在康奈爾大學的學習體驗讓孫秋妍獲益不少,她不僅深入康奈爾大學中熟悉校園環境,體驗了康奈爾大學原汁原味的課堂,做了一回地道的康奈爾大學學生,更讓她徹底堅定了考進康奈爾大學的決心。

      孫秋妍也很幸運,結(jie)束完(wan)康奈爾大學(xue)的(de)(de)學(xue)習,她(ta)獲得(de)了教授(shou)的(de)(de)推薦(jian)信(xin),讓她(ta)在后(hou)來的(de)(de)申(shen)請中占了優勢,讓康奈爾大學(xue)的(de)(de)老(lao)師看(kan)到了她(ta)對自己(ji)所選的(de)(de)學(xue)校的(de)(de)熱愛與(yu)堅定(ding)。

      在申請(qing)中,孫(sun)秋(qiu)妍將自己的海外學(xue)習經歷寫在了申請(qing)文書里,從體驗大學(xue)課(ke)堂(tang)的興(xing)奮、參觀實驗室的緊張,到(dao)拿到(dao)教授推薦(jian)信的欣喜(xi)。

      孫秋妍坦言,因為有親身的體驗和感受,整個文書非常的生動,思路清晰和流暢,甚至都有寫love letter的感覺,或許這就是打動招生官的地方吧。

      如果你能夠在申請之(zhi)前(qian)來這個(ge)學校游(you)學,或(huo)者(zhe)是參(can)加(jia)夏校課程,了解(jie)這個(ge)學校的氛圍,感受這個(ge)學校的獨特魅力(li),那么(me)你寫出的essay自然就(jiu)會(hui)情真(zhen)意(yi)切,自然也就(jiu)會(hui)打(da)動招生(sheng)官。

      孫秋(qiu)妍(yan) 2013年pc加拿大官網營員

      對學校的(de)(de)(de)選(xuan)擇其實也是(shi)對人生的(de)(de)(de)思考(kao),認真考(kao)慮(lv)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)未來,不要等一切(qie)塵(chen)埃落定,才發現去的(de)(de)(de)學校不是(shi)自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)(de),選(xuan)擇的(de)(de)(de)專業自(zi)己(ji)沒有興趣,到那時就有點(dian)為時已(yi)晚(wan)了。

      通過游學提前(qian)去名校(xiao)深訪學習,將(jiang)為(wei)你做(zuo)抉擇時提供(gong)眾多參考,讓(rang)你找到最合適的學業目標,同時你的這段(duan)經(jing)歷將(jiang)成為(wei)申請文書里濃(nong)墨重(zhong)彩的一筆(bi)。

      游學是一(yi)次開闊眼界的機(ji)會

      它讓你把世界裝在心里

      SHE REALIZED HER REALDREAM

      在今天這樣一個物質豐富(fu)的(de)(de)年代,很(hen)多爸爸媽(ma)媽(ma)不(bu)只希望孩子吃(chi)得飽穿(chuan)得暖,更希望孩子有(you)良(liang)好的(de)(de)學習環境、寬闊的(de)(de)視(shi)野,并且有(you)能力去(qu)選(xuan)擇自己想要的(de)(de)生活(huo)。

      游學(xue)對于不同(tong)的學(xue)生(sheng)來說有著不同(tong)的意(yi)義,但是對于每(mei)一個游學(xue)生(sheng)來說,都會有一個共同(tong)的向往——他們(men)已(yi)經將世界(jie)裝在(zai)了心里(li)。

      秋妍同學談起自己的游學經歷,她總會這樣形容: 游學真的是一段很好的回憶,看見美麗的校園就會莫名的特別向往,和寄宿家庭一起的日子也非常棒,大家一起交流一起學習,感覺特別溫暖,而且就是從游學開始,自己有了一顆向往看世界的心。

      談起游(you)學,秋(qiu)妍也(ye)說(shuo)了很(hen)多自己的看(kan)法,游(you)學一方面是讓大(da)家了解外(wai)面的世(shi)界途徑,在(zai)這個過程中能夠讓自己看(kan)到(dao)不同(tong)的文(wen)化,與不同(tong)的人交流(liu),這會(hui)帶(dai)給自己很(hen)多啟發(fa);

      另一方面,如果真的需要更豐富的經歷來幫助你規劃未來的人生,更加需要一次游學,因為游學可以很有針對性地幫你了解你想去的國家甚至學校,提前去感受,提前去親自考察,會讓自己更加胸有成竹。

      游學對學生的影響和鼓勵并非偶然,孫秋妍還分享到與她同行的好朋友因為當年在倫敦政治經濟學院“走了一遭”,就這樣在心中種下了個小小的夢想種子,多年以后的今天,她的朋友正坐在倫敦政治經濟學院的教室里。

      游學(xue)中一(yi)次小小的啟發和震撼,足以改(gai)變一(yi)個人的成長軌跡(ji),也(ye)正是因(yin)為有了看世界的心,所以在未(wei)來的規(gui)劃中不會只著(zhu)眼于眼前的小天(tian)地。

      如(ru)今(jin),孫秋(qiu)妍已經從康奈爾(er)大(da)學(xue)畢業,并決心申請斯坦福大(da)學(xue)的PHD繼續深造(zao),去(qu)了解更(geng)多營養學(xue)專業的應用(yong)知識(shi)。

      從生活與(yu)學習中(zhong)找到自己的熱愛并為(wei)之付出努力,并且(qie)多(duo)多(duo)去接觸(chu)身邊優(you)秀的人(ren),是(shi)秋妍同學給我們的啟發。

      我們(men)也真誠地希望每位游學生(sheng)都(dou)能把(ba)看(kan)世界(jie)的(de)(de)向(xiang)往變成最終開(kai)啟(qi)人生(sheng)的(de)(de)鑰匙(chi),打開(kai)屬于自(zi)己未來的(de)(de)大門,而pc加(jia)拿大官網也會(hui)陪伴更多的(de)(de)中國(guo)青(qing)少年,看(kan)更大的(de)(de)世界(jie),成就(jiu)更好的(de)(de)自(zi)己!

      游學會(hui)帶(dai)來哪些改變和(he)成(cheng)(cheng)長(chang),孫(sun)秋妍已經做(zuo)了最好的(de)(de)回答。兩次(ci)海外游學的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)經歷喚醒了她名校夢想的(de)(de)種(zhong)子,也讓她的(de)(de)名校夢想照進現實。分享你(ni)的(de)(de)游學成(cheng)(cheng)長(chang)故事,記錄(lu)你(ni)的(de)(de)全面成(cheng)(cheng)長(chang)經歷。2020,讓世界聽見你(ni)們的(de)(de)聲音(yin)!

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