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公益游學到底能給孩子帶來怎樣的成長?

發表人: 美國(guo)波士(shi)頓大學(xue)(xue)學(xue)(xue)子(zi) 發(fa)表時間: 2018-12-24 09:01 14844

  •    我們一想(xiang)旅游就是(shi)到一個海島上度假,這種東西對孩子來說可以做,但是(shi)沒(mei)必要做太(tai)多,真(zhen)正要做的是(shi)文化考察。

      ——俞(yu)敏洪 pc加拿(na)大(da)創始人 pc加拿(na)大(da)教育科技(ji)集(ji)團(tuan)董事長

      做公(gong)益(yi)簡(jian)單來說就是行(xing)善舉,幫(bang)助(zhu)弱勢群體(ti),有社會責任感的(de)(de)(de)一(yi)種行(xing)為。延伸(shen)到國際公(gong)益(yi)游學,就是讓青(qing)年(nian)學生通過參(can)與跨國度(du)的(de)(de)(de)社區(qu)公(gong)益(yi)活動(dong),完成一(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)挑戰,從而塑造自我,樹(shu)立多元積(ji)極(ji)開放的(de)(de)(de)世界觀。

      國(guo)際公(gong)益游學絕(jue)不(bu)是單(dan)純(chun)的(de)(de)旅行,而是要身體力(li)行的(de)(de)付出自己的(de)(de)汗水和(he)熱情(qing),用行動溫暖和(he)改變世界。

    公益游學到底能給孩子帶來怎樣的成長?

      在(zai)(zai)一(yi)些家庭還在(zai)(zai)觀(guan)望“全球(qiu)公益(yi)服務和文(wen)化探索”這個(ge)新穎的游(you)學方式時,但是另一(yi)些家庭早已經收獲了公益(yi)游(you)學帶來的欣(xin)喜改變(bian)。

      游(you)學君很榮幸地采訪(fang)到了(le)李宇挺(pc加拿大(da)公益(yi)游(you)學營員)的媽媽,讓我們來聽(ting)一聽(ting),國(guo)際公益(yi)游(you)學帶(dai)給孩子的成長和改變(bian)。

      Global Study Tour

      公益游學——游學孩子成長的第三課堂

      孩子(zi)從小就(jiu)在國際學校讀書(shu),在上(shang)初中的(de)時候(hou)他(ta)決定高中畢業后到美國讀書(shu)。對于孩子(zi)的(de)想法我們都是支(zhi)持的(de),但也表明態度(du): 你要對自(zi)己的(de)選擇負責到底。

      于是(shi)從高(gao)中開始(shi),我就鼓勵他(ta)把腳(jiao)步邁向海外(wai)。從高(gao)中開始(shi),孩(hai)子(zi)就獨立參(can)加了(le)多項國際游學項目,其(qi)中澳洲(zhou)公(gong)益游學讓孩(hai)子(zi)最(zui)難忘。

    李宇挺 曾參加pc加拿大哥倫比亞夏校、澳洲公益游學等項目

      李宇挺 曾參加pc加拿大哥倫比亞夏校、澳洲公益游學等項目

      性格樂觀開朗,成熟穩重 現就讀于美國波士頓大學

      孩子參加澳洲公益游學項目,也是他自己的想法。作為家長我們也是很支持的,因為參加公益活動是可以培養孩子的公民意識和社會責任感,既有所奉獻,又能從中體會到自我價值。

      在游(you)學(xue)(xue)過程中,他(ta)走進(jin)澳洲(zhou)學(xue)(xue)校(xiao)做助教,與(yu)當(dang)地的(de)動物保護人(ren)員一起(qi)照顧小動物。這些(xie)都是日生(sheng)生(sheng)活中很難得的(de)體(ti)驗。

      我不求孩子通過公(gong)益游(you)學就立(li)馬蛻變成(cheng)個“完美小孩”,只要(yao)他能夠(gou)在(zai)心(xin)里萌(meng)生關(guan)注(zhu)弱勢群體、注(zhu)重環保(bao)等理(li)念,對于一個還在(zai)成(cheng)長(chang)的少(shao)年來說就已經是很(hen)關(guan)鍵(jian)了(le)。

    公益游學——游學孩子成長的第三課堂

      孩子的(de)夢(meng)想就是(shi)高中畢業后(hou)可以(yi)申請(qing)到(dao)美國名校(xiao)的(de)經(jing)濟(ji)學學位,在(zai)美國社會(hui)(hui)價值觀(guan)中,沒做過公益(yi)活動也就得不(bu)到(dao)社會(hui)(hui)尊重。

      高中(zhong)生們除了(le)要完成學業(ye),還要提升(sheng)自己的(de)情商和社(she)會參與(yu)度,取得一定小時的(de)公(gong)益服務數才(cai)能畢業(ye)。名校(xiao)的(de)招(zhao)生官們也非常重視,學生是否能結(jie)合自己的(de)特長做有創造性(xing)的(de)公(gong)益活動(dong)的(de)履歷。

    公益游學——游學孩子成長的第三課堂

     公益游學——游學孩子成長的第三課堂 

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      公益游學——助力孩子實現夢想

      現(xian)在(zai)宇挺已(yi)經被美國波(bo)士頓大(da)學錄取,學習(xi)他(ta)一直喜(xi)歡的(de)經濟學專業。

      孩(hai)子(zi)(zi)剛到美國(guo)的(de)那段日子(zi)(zi),我沒有像大部分(fen)家長那樣(yang)焦(jiao)頭爛額,擔心(xin)孩(hai)子(zi)(zi)不適應新環境,擔心(xin)孩(hai)子(zi)(zi)遇人不淑(shu)等(deng)等(deng)。因為在這之(zhi)前,我和孩(hai)子(zi)(zi)就已經建立了對彼此的(de)信任感,他多次的(de)出國(guo)游學經歷和不錯的(de)英語(yu)水平(ping),也幫助(zhu)他快速的(de)適應新環境。

    公益游學助力孩子實現夢想

      孩子(zi)在(zai)美國(guo)獨(du)當一面,找房子(zi)、辦(ban)入學、結交(jiao)新朋友、開始經濟(ji)學專業課程的(de)學習等(deng)等(deng),他都有條不紊地應(ying)對。最(zui)讓我意外的(de)是(shi),在(zai)一切都步入正軌(gui)后,他竟然(ran)還利用課余時間“創收”!

      他本來(lai)就是一個“很(hen)潮(chao)”的年輕人,平時(shi)就喜歡收藏(zang)潮(chao)流(liu)服裝,比(bi)如一些日本某品牌(pai)限量的手工(gong)制作款牛(niu)仔褲,或(huo)者已經停產(chan)的潮(chao)牌(pai)服裝。在美國(guo)他很(hen)敏(min)銳(rui)地(di)(di)捕捉到了這個商機(ji),利用(yong)課余時(shi)間淘到這些服裝,然后(hou)寄送給世界各地(di)(di)有需求的客(ke)戶(hu)。

    公益游學助力孩子實現夢想

      宇挺一直對經濟(ji)學(xue)抱(bao)有濃厚的(de)興趣,高(gao)中時(shi)參加學(xue)校組織的(de)商賽也取得過不錯(cuo)的(de)成績。

      現(xian)在到了美國,他利用自己的(de)(de)專業知識和(he)對周圍(wei)商機的(de)(de)靈(ling)敏觀(guan)察,馬上(shang)就把自己喜歡(huan)和(he)擅長(chang)的(de)(de)事物(wu)與經濟結合起(qi)來。其實這無關盈利多少,可貴的(de)(de)是孩子(zi)的(de)(de)這份勤(qin)奮和(he)靈(ling)活的(de)(de)商業頭腦(nao)。

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      孩子的規劃 VS 家長期許

    孩子的規劃 VS 家長期許

      宇挺(ting)一(yi)直是(shi)個很有想(xiang)法(fa)的孩(hai)子,從高中開(kai)始,他就知(zhi)道自己對經濟學感(gan)興趣(qu),后來的一(yi)系列選擇也都在朝著他喜歡的方向推進。

      他和我(wo)說過,自己(ji)最(zui)不喜歡坐辦(ban)公(gong)室工作(zuo),就喜歡有挑戰、開腦洞的(de)工作(zuo)內容(rong),如果看(kan)到好的(de)商機他更想(xiang)自己(ji)創(chuang)業干出(chu)一片天地(di)。

      孩子(zi)已經(jing)羽翼豐滿(man),飛離了故鄉,在(zai)異國獨立生(sheng)活學習。

      作為(wei)家長,孩子(zi)通過自(zi)己的(de)努力一步步實現夢(meng)想,成(cheng)為(wei)他喜歡的(de)樣子(zi),就已經很滿(man)足了。愿(yuan)優秀的(de)他,可以帶給(gei)世界多一些(xie)的(de)美好。

      游學君微評

      人生價值,應該看(kan)他貢獻什(shen)么,而不是取得什(shen)么。

      ——愛(ai)因斯坦

    人生價值,  應該看他貢獻什么,  而不是取得什么。

      公益游學為全世界的青少年(nian)提供了(le)一個機會,給孩子最真實的成長(chang)回憶(yi),助(zhu)他們懂得: 對世界的關愛(ai)與善良,世界終(zhong)將回饋(kui)于你一個溫暖的微笑。

      通過(guo)公益游學的體驗(yan)孩(hai)子將(jiang)真實收(shou)獲,從“小我“到”大家“的蛻變,收(shou)獲比(bi)家庭溫床更多更”珍貴“的成長回(hui)憶。

      參與到(dao)(dao)公(gong)益(yi)游(you)學中,去到(dao)(dao)那些或許只能在屏幕中看到(dao)(dao)的(de)(de)世界,做(zuo)些平凡(fan)的(de)(de)貢獻,寫下(xia)不平凡(fan)的(de)(de)記(ji)憶。

      全球公(gong)益服務與(yu)文化探索項目,國際青年成長中(zhong)必(bi)不可錯過的游學經(jing)歷。

      全球優選公益項目

      搶占全球限量名額

    全球優選公益項目    搶占全球限量名額

      澳洲公益服務+微留學體驗項目

      出發(fa)日期: 1月21/26/28日,2月8日

      項目時長: 14天

      公(gong)益(yi)小時(shi)數: 30小時(shi)

      招生(sheng)年齡: 12-17歲

      學生住宿(su): 寄宿(su)家庭、當地三星酒店、公益營地宿(su)舍

      研學城市: 悉尼、墨爾本(ben)、布里(li)斯(si)班、黃(huang)金(jin)海岸

      詳(xiang)情可致電: 400-659-0888

    全球優選公益項目    搶占全球限量名額

      精彩澳洲沖浪課程與公益奇遇之旅

      出發日(ri)期(qi): 6月13/27日(ri),7月11/25日(ri)

      項目時長: 14天

      公益小時數: 25小時

      招(zhao)生年齡: 14-18歲

      招生名額: 8人

      詳情可致電: 400-659-0888

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